GC Studio
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フィジカル空間でのAIとIoTの融合を超え、多様な業態におけるデータを通じて、究極のインクルージョン社会の実現する。
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Stage 1
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Stage 2
メタバース、革新的な社会モデル構築
"メタバース上での科学実験都市の構築は、仮想空間での革新的な試みとして、実際の社会への応用を目指す先駆的プロジェクトです。この取り組みは、理論と実践が融合する新しい社会モデルの開発を目指し、仮想世界での学びと発見を現実世界の解決策に直結させることを目標としています。
Projects
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イントロダクション
「テクノロジーで教育の壁を打ち破る」
EdTechの革新を通じて、教育のアクセシビリティの障壁を乗り越え、学びの機会をすべての人に開放することを目指します。
テクノロジーの活用
「障害に配慮した学習環境の構築」
AI、VR、クラウドテクノロジーを活用して、障害を持つ人々にも利用しやすい、包摂的な学習体験を提供します。
目標と展望
「教育の機会平等を実現」
障害の有無に関わらず、全ての人に公平な学習の機会を提供することで、教育の質とアクセシビリティを高めます。
成果とインパクト
「学びの可能性を広げる」
革新的な教育アプローチにより、異なるニーズに対応した教育環境を構築し、社会全体の教育レベルを向上させます。
関連リンクとリソース
[教育のアクセシビリティについての詳細情報へ]
Stage 3
メタバース、革新的な社会モデル構築
"メタバース上での科学実験都市の構築は、仮想空間での革新的な試みとして、実際の社会への応用を目指す先駆的プロジェクトです。この取り組みは、理論と実践が融合する新しい社会モデルの開発を目指し、仮想世界での学びと発見を現実世界の解決策に直結させることを目標としています。
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「テクノロジーで教育の壁を打ち破る」
EdTechの革新を通じて、教育のアクセシビリティの障壁を乗り越え、学びの機会をすべての人に開放することを目指します。
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「障害に配慮した学習環境の構築」
AI、VR、クラウドテクノロジーを活用して、障害を持つ人々にも利用しやすい、包摂的な学習体験を提供します。
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「教育の機会平等を実現」
障害の有無に関わらず、全ての人に公平な学習の機会を提供することで、教育の質とアクセシビリティを高めます。
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Members
鈴木 我信
- 高校2年生 (17)
- Planner/Designer/SE
生まれつきの弱視を持ちながらも、「イノベーションをインスピレーションに」をモットーに、幼い頃から多様なクリエイティブ分野に挑戦してきた。
現在では、プログラミング、3DCG、デザインといった幅広いスキルセットを有する。
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Contents
NEWS2024/1/0 17:382024/1/2 23:54
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EdTechとは
EdTechは、Education（教育）とTechnology（技術）を組み合わせた造語で、テクノロジーを用いて教育を支援する仕組みやサービスを指します。
メタバース
メタバースは、オンライン上のバーチャルな空間で、実世界の離れた場所にいる複数の人たちと交流できるサービスを指します。